Sa unsa nga paagi sa husto nga pagpadako sa usa ka itoy?

Ang kalampusan sa trabaho sa edukasyon nagdepende sa mga kondisyon diin ang itoy motubo ug molambo, ug, siyempre, sa ang-ang sa responsibilidad sa tag-iya ug ang pagkahusto sa iyang pamaagi. Ania ang pipila ka mga tip aron matabangan ka nga malikayan ang mga kasaypanan ug himuon nga makalingaw ug epektibo ang proseso sa pagbansay sa imong iro.

• Pagkat-on sa mga sukaranan sa zoopsychology, edukasyon ug pagbansay sa mga iro. Pagkuha ug taas nga kalidad nga literatura sa hilisgutan ug "pagkuha" mga libro sa desktop. Sila dili lamang sa paghatag kaninyo sa mapuslanon nga kahibalo, apan usab sa pagtudlo kaninyo sa pagsabut sa imong binuhi, sa paghisgot mahitungod sa iyang panglantaw sa kalibutan, ikaw ug sa iyang kaugalingon.

• Paghupot og usa ka diary sa pagpalambo sa itoy. Irekord niini ang edad-related nga mga kausaban, beterinaryo eksaminasyon, antiparasitic pagtambal ug pagbakuna, assessments ug rekomendasyon sa mga espesyalista, ingon man sa imong hiniusang pag-uswag sa edukasyon. Kini nga datos makatabang kanimo sa pagmonitor sa kahimsog ug kahanas sa itoy ug siguradong magamit sa umaabot.

• Pagdumala sa mga klase uban sa usa ka itoy sa usa ka relaks nga atmospera, nga dili mabalda sa mga butang nga dili kinahanglan.

• Pagsugod sa edukasyonal nga trabaho gikan sa unang mga adlaw sa pagpakita sa usa ka itoy sa usa ka bag-ong panimalay. Ang una nga mga bulan sa kinabuhi mao ang labing hinungdanon nga yugto sa pagporma sa pamatasan ug pamatasan sa imong binuhi kanimo.

• Sunda ang imong plano sa pagkaginikanan. Kung kagahapon imong gisilotan ang usa ka itoy tungod sa pagguba sa iyang sapatos, ug karon gipasagdan nimo siya nga magdula og mga tsinelas, siguroha nga ang leksyon dili makat-unan.

• Lakaw gikan sa yano hangtod sa komplikado, nga gikonsiderar ang edad ug mga kapabilidad sa itoy. Dili ka magdahom nga ang paglahutay gikan sa usa ka 2 ka bulan nga bata, bisan pa, sa edad nga 8 ka bulan, ang binuhi kinahanglan nga makahimo sa walay kondisyon nga pagsunod sa tanan nga mga sukaranan nga mga sugo.

• Ang pagbalik-balik mao ang inahan sa pagkat-on. Ang usa ka maayo nga nakat-unan nga leksyon luwas nga makalimtan kung dili kinahanglan nga ipakita ang kahanas sa dugay nga panahon.

• Paghatag ug mga sugo sa saktong paagi. Una, kuhaa ang pagtagad sa iro pinaagi sa pagsulti sa iyang ngalan, ug dayon isulti ang sugo nga tin-aw ug masaligon.

• Para sa edukasyon ug pagbansay, pag-stock og kwelyo, higot (mubo ug taas), harness, pagkuha og mga butang ug mga pagkaon nga gamiton isip ganti sa iro.

• Ayaw paghatag ug mga tambal nga walay rason. Gantihan ang itoy og usa ka tambal alang sa husto nga nahimo nga aksyon ug idugang ang pagdayeg niini.

Ayaw kalimti nga ang positibo nga mga emosyon ug ang pag-uyon sa tag-iya mao ang labing kaayo nga insentibo sa pagpadako sa usa ka binuhi. Kung ang imong itoy gahi nga dili gusto nga mahimong "edukado", ayaw pagdali nga mahigawad sa iyang mga talento, apan hunahunaa kung husto ba ang imong gibuhat. Human sa tanan, ang mga sayop sa iro sa kadaghanan sa mga kaso mao ang usa ka pagpamalandong sa mga sayop nga nahimo sa edukasyon nga buhat, ingon man usab sa iyang mga kalampusan – usa ka maayong rason alang sa tag-iya nga mapasigarbuhon sa iyang (ug kauban sa binuhi) buhat.